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远程教学渐成教育发展趋势
也许有人会问:“会议是工作,而教育是学习,这两者又有什么关系呢?”,这两种看似没有关联的事情,却因为远程音视频通讯技术联系起来了。视频会议实现两个或两个以上在不同地方的人们进行远距离的沟通,它们通过设备传输将声音、图像、以及数据文件进行传递,实现彼此间的沟通
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西安“大学区管理制”如何实现校际资源均衡
多的家长有望子成龙的情结,这也是人之常情。陕西省宝鸡市的张女士,孩子就读于陈仓区某中学。因为该校并非当地的重点学校,这让张女士感到担忧:孩子下一年要参加中考,可是因为学习环境的限制,导致成绩远不如重点学校的学生,这让她很头疼。难道孩子在非重点学校就读就真的会严重影响未来的学习成长吗?
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远程教育让边远山村孩子共享优质教育资源
李克强总理在2016年政府工作报告中提出,要“加快推进远程教育,扩大优质教育资源覆盖面”
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远程教育成为社区居民的“精神导师”
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红河县架车乡“三抓三促” 用活远程教育平台
红河县架车乡立足实际,努力用活党员干部现代远程教育平台,采取“三抓三促”,切实发挥远教平台作用。 一是抓引领,促基层组织建设。把远程教育平台作为基层组织建设的渠道,利用远程教育,立足于提高党员素质、加强基层组织建设、服务人民群众和促进社会和谐,开展各项党建知识教育培训,不断增强基层组织领导班子的凝聚力和战斗力,进一步提高基层干部解决问题服务群众的能力。
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2016远程教育与云计算高峰论坛召开
今天,由江苏开放大学和百度云联合主办的“2016远程教育与云计算高峰论坛”在江苏开放大学举行。来自北京开放大学等10所省级家开放大学(电大)、东南大学等10所省内普通高校等共计200余人参加了会议。
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多措并举开创教育信息化工作新局面
近年来,青州市以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《教育信息化十年发展规划》为指导,完善教育信息化工作有效体制机制,加快推进教育信息化“三通两平台”建设与融合创新应用,实现了全市中小学宽带网络全覆盖,优质数字教育资源共建共享,信息技术与教育教学深度融合,逐步缩小了城乡、山区校际之间差距,促进了教育公平,提高了教育教学质量,实现了基础教育的公平优质均衡发展。
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重庆市委党校改进培训模式引入“互联网+”思维